전공영어 오경애 교수님 Profile

• 現 해커스 임용 영어교육론 전임교수
  
  학력
  숭실대학교, 영어영문학과 응용영어학 박사
  Missouri State University English MA
  University of California in Santa Barbara, Sociocultural Linguistics 석박사 과정 이수
  
  경력
  (現) 해커스 임용 전임교수
  (現) 한국외국어대학교 사범대학 영어교육학과 강사
  (現) 한국외국어교육학회 감사
  (前) 숭실대학교 영어영문학과 초빙교수
  (前) 성균관대학교 사범대학 초빙교수 등
  
  연구목록
  Oh, K. (2017). Developing critical thinking skills through a mandatory English course in Korean higher education. 영어교육. 72(4), 53-80.
  Oh, K. (2014). Self-representation and identity shifts. 언어와 정보. 18(1), 53-75
  Oh, K., & Kim, Y. (2012). The effectiveness of code-switching and identity reconstruction. 영어어교육. 18(4), 115-142.
  Oh, K., & MacDonald, K. (2012). Korean mothers’ strategies for children’s English education: The NEST vs NNEST dichotomy. 인문학 연구. 42, 147-164.
  Oh, K., & MacDonald, K. (2012). Korean mothers’ preference for English teachers: The dynamic role of race. TESOL Review: Field Reports of English Language Teaching. 4, 5-32.
  Oh, K. (2011). Korea economics students' perceptions concerning EMI. 응용언어학. 27(3), 213-254.
  Oh, K. (2011). Students’ Perceptions on English as a Medium of Instruction (EMI) Courses:Focusing on the Students in the Department of Economics in Korean Universities. 박사학위논문 외 다수