패밀리사이트
HACKERS CHAMP

[2020학년도]1-2월 교과교육론 이론반(도덕윤리/윤서연)

[2020학년도]1-2월 교과교육론 이론반(도덕윤리/윤서연)

  • 교수님 윤서연
  • 과목 도덕윤리
  • 학습기간 / 배수 75일 (40강 / 2.0배)

    • 배수란 ?
      강의 수강 가능 시간으로 강좌 별 설정된 배수에
      따라 강의마다 수강 시간이 달라집니다.

      예) 2배수 강좌 내 ‘1강’ 의 강의 시간이 50분인 경우.
      ‘50분x2배수’ 설정되어 총 100분 수강 가능합니다.

    배수란?
  • 강좌
    • [2020학년도]1-2월 교과교육론 이론반(도덕윤리/윤서연)
    220,000원
    2,000원
총 주문금액
강좌 200,000원 + 교재 0원 = 200,000 원
장바구니담기 인터넷 강의 신청 >
[2020학년도]1-2월 교과교육론 이론반(도덕윤리/윤서연)
강좌소개 
2019.01.12(토) 개강

 매주 토요일 8주과정
강좌정보 
① 도덕발달 및 도덕교육론 전반에 대한 이론 수업

② 이론 관련 대표 기출문제 분석

③ 각 이론의 핵심 관련 평가 문항 제시를 통한 서술형 답안 작성 준비
강의구성
  • 제 1강 Ⅰ. 교육과정 평가 요소 ~ Ⅲ. 2015 도덕과 교육과정-1. 성격 P.2~7[수업일:01/12] 94분
  • 제 2강 Ⅲ. 2015 도덕과 교육과정-2. 목표 ~ 4. 교수학습 방향 P.7~13[수업일:01/12] 72분
  • 제 3강 Ⅲ. 2015 도덕과 교육과정-4. 평가 방향 ~ Ⅳ. 선택 중심 교육과정 활용의 예 P.13~15[수업일:01/12] 31분
  • 제 4강 Ⅰ. 인간과 도덕성에 대한 기본관점-1 P.1 [수업일:01/30] 62분
  • 제 5강 Ⅰ. 인간과 도덕성에 대한 기본관점-2 P.2 [수업일:01/30] 42분
  • 제 6강 Ⅱ. 정신분석이론의 기본원리 P.2~5[수업일:01/30] 67분
  • 제 7강 Ⅲ. 도덕성발달이론, Ⅳ. 도덕교육 시사점, Ⅴ. 정신분석이론의 문제점 P.6~13 [수업일:01/30] 70분
  • 제 8강 Ⅰ. 행동주의의 기본관점 P.2~3 [수업일:02/02] 46분
  • 제 9강 Ⅱ. 행동주의 학습이론 : 고전적 조건화이론, 조작적 조건화 이론[수업일:02/02] 50분
  • 제 10강 Ⅲ. 행동주의 학습이론 (2)스키너의 조작적 조건이론, 도덕교육에 주는 시사점과 문제점 [수업일:02/02] 63분
  • 제 11강 사회학습이론 : 상호결정론 P.20 [수업일:02/13] 72분
  • 제 12강 사회학습이론 : 관찰학습 ~ 도덕성 발달교육 P.3~P.6 [수업일:02/13] 56분
  • 제 13강 인지적 도덕발달론의 기본관점 및 인간발달의 세 패러다임 P.7~10 , P.22~23 [수업일:02/13] 83분
  • 제 14강 아동의 도덕 판단에 대한 피아제의 연구 1) 게임의 규칙들 P.10~P.12 [수업일:02/13] 43분
  • 제 15강 인지적 발달의 기본가정 P.7 ~ 8 [수업일:02/16] 69분
  • 제 16강 아동의 도덕판단에대한 피아제의 연구 P.12 ~ 16 [수업일:02/16] 54분
  • 제 17강 타율적 도덕성 VS 자율적 도덕성 ~ 도덕교육의 목표와 방법 P.16 ~ 21 [수업일:02/16] 58분
  • 제 18강 뒤르켐 도덕사회화 이론 -1 기본입장 P.2 ~ 3 [수업일:02/16] 47분
  • 제 19강 Ⅱ. 도덕사회화이론 - (1)규율정신 P.4 ~ 6 [수업일:02/23] 62분
  • 제 20강 Ⅱ. 도덕사회화이론 - (1)사회집단에 대한 애착 P.6 ~ 8 [수업일:02/23] 43분
  • 제 21강 Ⅱ. 도덕사회화이론 - (3) 자율성 P.8 ~ 10 [수업일:02/23] 75분
  • 제 22강 Ⅲ. 도덕 교육의 목표 및 방법 P.11 ~ 14 [수업일:02/23] 55분
  • 제 23강 콜버그 이론의 기본가정 : 인간관, 도덕관 [수업일:10/02] 61분
  • 제 24강 콜버그 이론의 기본가정 : 정의정향 [수업일:10/02] 65분
  • 제 25강 콜버그 도덕성 발달관계 : 3수준 6단계 [수업일:10/02] 72분
  • 제 26강 콜버그 도덕교육 이론 및 한계점 [수업일:10/02] 30분
  • 제 27강 콜버그 정의 공동체 도입 배경 [수업일:10/08] 60분
  • 제 28강 콜버그 정의 공동체 접근의 내용, 콜버그 VS 레스트 [수업일:10/08] 54분
  • 제 29강 레스트 4구성 요소 모형 [수업일:10/08] 43분
  • 제 30강 블라지 도덕적 자아 모델 [수업일:10/08] 24분
  • 제 31강 길리건의 콜버그 비판 - 도덕성 발달의 성차 [수업일:10/14] 65분
  • 제 32강 길리건의 배려의 도덕성 [수업일:10/14] 72분
  • 제 33강 나딩스의 배려윤리 [수업일:10/14] 74분
  • 제 34강 호드만의 공감이론 1 - 공감개념, 공감 발달 [수업일:10/25] 69분
  • 제 35강 호드만의 공감이론 2 - 뜨거운 인지, 공감발달 교육 [수업일:10/25] 55분
  • 제 36강 인격 교육론의 역사 및 특징 [수업일:10/25] 71분
  • 제 37강 리코나 총합적 인격교육론 - 핵심적가치, 훌륭한 인격의 구성요소 [수업일:10/25] 23분
  • 제 38강 리코나 통합적 인격교육론 - 훌륭한 인격의 3요소, 도덕교육방법 [수업일 : 10/29] 69분
  • 제 39강 튜리엘 사회영역 이론 [수업일 : 10/29] 46분
  • 제 40강 구성주의 도덕교육이론 - 개인적 구성주의 [수업일 : 10/29] 59분
  • 제 41강 구성주의 도덕교육이론 - 사회적 구성주의 [수업일 : 10/29] 51분

장바구니

  • 2017학년도 대비 권영성 교육학 이론 기본 (1~2월)
  • 2017학년도 대비 권영성 교육학 이론 기본 (1~2월)

해당 강의가 [장바구니]에 담겼습니다!
[장바구니]에서 확인하겠습니까?

예 아니요
닫기