안녕하세요! 이번에 2025학년도 전남지역에 최종 합격한 김oo입니다 😊

1차 79.0 / 2차 96.8 (총 175.8점)으로 최종컷 +7.49으로 합격했습니다.

21년 졸업한 해부터 24년도까지 총 4년을 공부했는데요, 대학교 졸업 당시 영어를 잘 못했었는데 ‘하면 할 수 있다! 놓지 않으면 붙을 수 있다!!’는 응원드리고 싶어서 수기 남기게 되었습니다.

영어교육학과를 복수전공해서 2학년 말에 뒤늦게 시작했고.. 영어졸업여건 채우는 것도 굉장히 힘들어했던 기억이 납니다..ㅠㅠ

1. 해커스임용 선택 이유

초수 때부터 권영주 교수님 마인드맵으로 영교론을 공부해 왔습니다. 그러던 중 교수님께서 해커스에서 강의를 시작하신 걸 알게 되었고, 교수님 강의를 듣고 싶어 해커스 임용을 선택하게 되었습니다.혼자 공부하다 보면 헷갈리는 부분이 생기거나 ‘내가 제대로 하고 있는 건가?’하는 고민이 항상 많았습니다. 하지만 그럴 때마다 질문을 하면 교수님들께서 빠르게 답변해 주셔서 학습방향을 잡는 데 큰 도움을 받을 수 있었습니다.

# 영어 권두걸팀을 선택한 이유

영어 권두걸팀을 선택한 가장 큰 이유는 ‘토요스터디’ 때문이었습니다. 지난 3년간의 수험 생활을 돌아보면, 저는 혼자 공부하다 보면 자꾸 샛길로 빠지거나 긴장감 없이 쉽게 늘어지는 경우가 많았습니다. 그래서 작년만큼은 1년 내내 긴장감을 놓지 않고 꾸준히 공부할 수 있는 환경을 만드는 게 중요하다는 생각이 들어 직강을 선택하게 되었고, 토요스터디에도 매주 참석했습니다.

이때 매주 <토요스터디>에서 질문하고 답하는 과정에서 저의 현재 수준을 객관적으로 파악할 수 있었던 점이 가장 좋았습니다. 왜냐하면 공부하다 보면 ‘내가 안다’는 착각에 아주 쉽게 빠지기 때문입니다.

저는 영교론, 영어학, 일영문학 모두 1차 시험에서 당락을 가르는 핵심 3가지는 “빠르게” “정확한 키워드”로 “답안을 작성(output)”하는 것이라고 생각합니다.

그래서 <<시험 당일 날, 시험장에서 문제를 봤을 때, 어떻게 “빠르고” “정확한” “output”을 낼 것인가!?!!>>를 늘 염두에 두고 토요스터디에 참여했었습니다.

스터디에서 정해진 시간 내에 output이 정확하게 되지 않을 때마다 ‘오.. 큰일 났다..!’하고 스스로에게 경각심을 불러일으키는 자극제가 되었던 것 같습니다. (매주 스트레스는 많이 받긴 했지만..) 느긋하고 게으른 저에게는 공부하는 데 있어서 1년동안 꾸준히 긴장감 있게 공부할 수 있는 시간이었습니다.

# 좋았던 점

저는 하반기 7-11월 모의고사가 큰 도움이 되었습니다! 이번 25학년도 실제 시험에서도 교수님들께서 강조해주셨던 것처럼

<영교, 영어학>은 디렉션과 숨은 조건 철저히 지키기, 기본에 충실하기!

<일영문학>은 사고력을 요구하는 지문, 단어랑 표현이 어려운 코멘터리로 연습했던 부분들이 실제 시험하고 유사해서 1차에서 합격할 수 있었다고 생각합니다.

2. 1차 시험 학습 방법(교육학, 전공) & 수강 강사 및 활용 교재

# 공부 패턴

-공부시간: 한눈팔지 않고 집중할 수 있었던 시간은 최소 6시간, 최대 8시간 정도였습니다. 시간을 따로 재진 않았는데 주6일 정도는 대략 이 정도 공부시간을 채웠던 것 같습니다. (규칙적으로 지내려고 노력(?)했지만 저는 늘 아침에 일어나는 게 너무 힘들었습니다.. 공부가 잘되는 시간에 딱! 집중해서 했었습니다.)

-공부패턴: (1) 직강 전 예습 à (2) 직강 à (3) 복습 패턴을 지키려고 노력했습니다.

저는 작년에 특히 “(1)예습” (내가 문제에 접근한 방식 메모, 모르거나 헷갈리는 부분 체크해두기)에 비중을 많이 두었습니다.

“(2)직강”에서는 수업을 들으면서 얼마나 알고/모르는지 바로바로 확인하는 시간으로 활용하려 노력했습니다. 왜냐하면 모든 강의를 계속 듣다 보니 점점 개인 자습시간이 줄어든다는 느낌을 많이 받았기 때문입니다. 그래서 강의를 듣는 시간을 개인 공부시간처럼 활용하려고 의식적인 노력을 많이 했었습니다. 수동적으로 듣기만 하는 것이 아니라, 능동적으로 들으면서 머릿속으로 ‘나의 사고과정’과 ‘교수님의 사고과정’을 계속적으로 비교하는 시간으로 활용했습니다. 저는 색연필로 (대주제-소주제-키워드-키워드 간 연결고리) 위주로 계속 체크하고 생각하면서 수업을 들으려 노력했습니다..!

“(3)복습”은 자칫하면 끝도 없이 시간을 잡아먹고 늘어지는 경우가 많아서 가장 적은 비중을 두려고 했었습니다. 그래서 <영교론, 영어학>은 수업 때 나눠 주시는 원서구조화자료, 빈칸자료를 활용해서 복습을 했고, <일영문학>은 입으로 소리내어서 지문을 읽어보거나(라바라 하면서 직독직해가 되는지, 문장 간/단락 간 논리구조 및 연결성이 잘 이해되는지 확인) 좋은 글은 한번씩 손으로 필사해보는 정도로 복습을 마쳤습니다. (필사하다가 손이 아프면 그냥 눈으로 쓱~ 읽어보고 마쳤습니다)

# 어떤 내용을 중점적으로 학습했는지(1차)

24년도만큼은 “기본에 충실하겠다!!”라는 마음가짐으로 공부했었습니다. 저는 1차 시험에서 가장 중요한 3가지는 “빠르고” “정확한” “output”이라고 생각하는데요. 그 속도와 정확도를 높이려면 결국 “기본기”가 탄탄해야 한다고 생각했었습니다. 기본서에 나열된 것을 단순히 인출하는 것이 아니라, 끊임없이 ‘다른 차원’에서 ‘반복적’으로 접근하는 과정이 곧 탄탄한 기본기를 쌓는 길이라고 생각합니다.

1차 준비할 때는 1~11월 시험 직전까지 “기본원서+문제풀이”를 같이 병행했습니다.

A. 상반기

1. (평일) 원서 중심

<영교론, 영어학> 직강+원서 읽기

***권영주 교수님께서 해주셨던 말씀처럼 “핵심 키워드”가 있으면 “그 키워드를 도출해 내기 위한 주변부 빌드업 장치들”을 파악해 내는 것!이 원서 읽기의 핵심이라고 생각합니다. 볼드체로 된 핵심키워드를 가리고, 어떻게 이 개념이 도출되었는가!!!에 집중해서 읽었을 때 ‘기입형 문제’를 대비하는 데에도 도움이 많이 되었습니다. 기입형 키워드만 나열해놓고 보면 개념들이 다 비슷비슷해 보여서 구분이 잘 안되는 경우가 많았는데요, 이렇게 접근하는 연습을 계속하다 보니까 시험 직전에는 개념들이 딱딱 구분되는 느낌을 받았습니다. 영교론, 영어학 원서 모두 이렇게 읽었습니다!

교수님들께서 진행하시는 원서 수업은 항상 내용구조화 자료를 나눠주셔서 그 자료를 활용해서 공부했는데요.

영교론은 권영주 교수님 빈칸자료로 ‘기입형 키워드 스펠링 써보기, ‘키워드를 도출할 수 있는 단서 살펴보기’에 중점을 두었습니다.

영어학은 이동걸 교수님 자료로 먼저 큰 구조를 잡고, 수업이 끝난 후에 원서 원문을 읽었습니다. 처음에는 원서 읽는 게 너무 힘들고 오래 걸렸는데, 계속 반복하다 보니까 논리구조가 보이기 시작했고 그 흐름이 이해되기 시작했을 때 실력이 많이 늘었던 것 같습니다! 영어학 원서는 정말 강추강추..!!!합니다! (트포, 카니, AEP 중심으로 읽었는데, 혼자 읽으면 자꾸 진도가 느려지고 게을러져서 전화 짝스터디로 한 쪽씩 직접 설명하기, 대면 짝스터디로 한 단락씩 번갈아가면서 설명하기 스터디를 주기적으로 반복했습니다.)

<일영문학> 수업 전 예습

저는 예습을 하고 김병두 교수님 수업을 들었을 때 영어텍스트에 대한 이해도가 높아진다!!라는 느낌을 많이 받았습니다. 수업 전에 최소 2번씩 읽고 갔었는데요. 첫번째 때는 실제 시험처럼 8-10분 정도로 시간제한을 두고 답안작성까지 해봤고(저한테는 교수님 지문이 너무 어려웠어서 답안 작성이 어려운 경우가 많았는데요.. 이럴 때는 한글로라도 뭐라도 써보려고 노력했었습니다), 두번째 때는 한 줄 한 줄 천천히 읽으면서 이해가 조금이라도 안 되는 부분은 전부 체크해두었습니다. (체크한 부분이 늘 엄~청 많았던 것 같습니다..)

수업 때는 제가 예습 때 체크했던 부분을 중심으로 교수님께서 문장/단어에 접근하는 방식, 문장 간/단락 간 연결고리를 이어가는 방식에 집중해서 들었습니다. 양을 더 늘리고 싶어서 교수님 개인학원에서도 따로 수업을 계속 들었습니다.

일영문학은 기입형 답안, 서술형 답안에 대한 고민이 항상 많았습니다. 여전한 고민이지만, 저는 텍스트에 대한 이해도가 높았을 때! 읽는 속도가 빨라지고, 기입형 단어가 간추려지고, 서술형도 비교적 잘(?) 써진다고 느껴졌습니다. 답안 작성도 중요하지만, 항상 영어지문 자체에 대한 이해도를 높이는 데 최우선으로 초점을 두고 공부하려 노력했습니다. 그렇다면 어떻게 이해도를 높일 수 있을까?에 대해 많이 생각해보았는데요. 저는 영교론에서 배웠던 것처럼 Extensive reading + Intensive reading이 모두 매주 꾸준하게 반복될 때!라고 생각합니다.

2. (주말) 문제 풀이

<토요스터디>

매주 형성평가를 보러간다!고 생각했고, 조금이라도 헷갈리는 부분이 있다면 부끄럽게 생각하지 말고 꼭 질문하기!!가 중요하다고 생각합니다.

나름 3년동안 공부한 상태에서 작년 토요스터디에 참여했었는데도 매주 모르는 것들이 많았습니다. 아직도 이렇게 모른다니!!라는 생각에 힘들기도 했지만, “지금 못하는 만큼 더 성장할 날들이 많다!! 시험 날 실전에서 잘하면 된다!!”라는 마음으로 계속 묻고 답하면서 공부했습니다. 정말 사소한 것들, 아주 기초적인 질문들이어도 귀 기울여 들어주시고 같이 고민해 주셨던 교수님들, 선생님들께 너무 감사드리고 덕분에 매주 많은 걸 배워갈 수 있었습니다.

B. 하반기

저는 이동걸 교수님께서 조언해 주셨던 것처럼 “모의고사 보는 날이 시험날이다!”라고 생각하고, 매주 모고 날을 위해서 나머지 6일을 공부했었습니다. 이때는 교육학 공부까지 병행하니까 주6일을 투자해도 아주 부족한 시간이었습니다… 7-8월은 영역별 모고라서 정해진 범위에 따라서 1~6월까지 배운 내용들을 매주 복습하고, 틀린 부분들은 해당 부분에 대한 원서를 직접 다 찾아가면서 공부했었습니다. 밤을 새도 계획한 분량을 다 못 끝냈었는데 그래도 그 시간들이 차곡차곡 쌓였던 것 같습니다. 이때까지도 모고에서 정말 많이 틀렸었는데요.. 그래도 매주 하나씩 다시 보완해 나가니까 기본개념이 한 단계 업그레이드된 차원으로(??) 재정립된다는 느낌을 많이 받았습니다. 9-10월에도 이렇게 반복했고 저는 10월 말쯤에서야 모의고사 점수가 안정적으로 나오기 시작했던 것 같습니다.

모의고사 시즌에는 여기 문제가 좋다~ 저기는 어떻다~라는 카더라가 난무하게 됩니다. 휘둘리지 않고, 늘 “어떤 새로운 문제를 마주하게 되더라도 나는 잘 풀어내겠다!!”라는 마음으로 모고를 푸는 것이 중요하다고 생각됩니다!

3. 2차 시험 학습 방법(교직적성 심층면접, 교수학습지도안, 수업실연) & 수강 강사 및 활용 교재

# 어떤 부분을 가장 중점적으로 준비하셨나요

인풋+아웃풋을 같이 병행하는 게 중요한 것 같습니다. 왜냐하면 아웃풋을 통해서 내가 얼마나 부족한지 지속적으로 확인을 해야, 효과적인 인풋을 넣을 수 있기 때문입니다.

1차 합격발표 전까지 <면접>은 평가원 기출문제를 중심으로 주1회 실전처럼 대면스터디를 진행했고, 나머지 시간에는 핵심주제들을 중점으로 나만의 답안 고민해보기, <수업실연>은 2차 권영주 교수님 수업을 들으면서 스터디를 했습니다.

1차 합격발표 후에는 실전처럼 “준비해오지 않은 상태에서” “20분 구상+20분 실연”, “10분 구상+10분 면접” 세트로 계속 연습했었습니다.

# 2차 준비 중 어떤 부분이 가장 힘들었고, 극복하였는지

전남 지역 기준으로 수업실연은 20분 내에 구상, 면접은 10분 내에 구상을 모두 마쳐야 한다는 게 너무 힘들었습니다. 특히 수업실연은 2차 시험 이틀 전까지도 시간 내에 구상을 못해서 거의 울면서 ktx를 탔던.. 기억이 있습니다.

-시험 전날 (*미리미리 이렇게 준비하신다면 좋을 것 같습니다!!)

(아침-오후)에는 공부했던 수업실연 자료들을 모아서 B4로 각각 3장씩 인쇄해갔고, 타이머 재고 “구상이 완벽하게 될 때까지” 연습했었습니다. “시간 내에 구상(= 수업의 흐름, 칠판 판서 계획, 수업실연에 쓸 예시 아이디어들까지 모두 다!)을 제대로 마치는 것”이 2차의 핵심이라고 생각합니다! 이때 조건을 빠르고 정확하게 다 파악하는 것이 중요한데, 일반영어 실력이 역시나 중요하구나!!를 다시한번 느끼게 되었습니다.

(저녁-밤)에는 시중 중학교+고등학교 영어자습서들을 엄청 열심히 봤었습니다. (자습서는 약 10-15권 정도 보고 시험장에 들어갔습니다) 자습서는 ‘이런 주제가 나올 때, 주로 이런 flow로 학습활동이 이루어지는구나~’ ‘이런 주제가 나올 때, 이렇게 도입/모둠활동/짝활동…을 진행할 수 있구나~’ 관점으로 다양한 콘텐츠를 보는 데에 초점을 두고 빠르게 읽었습니다.

공부가 안 된다면, 될 때까지!! 공부하는 게 극복방법이었던 것 같습니다!

# 면접 중 기억에 남는 상황

전남은 평가자 선생님 5명, 안내해 주시는 선생님 1명 총 6명이 있으셨습니다. 제가 생각했던 것보다 너무 많이 계셔서 문을 열었을 때 당황을 많이 했었습니다. 그리고 종료를 알리는 종소리도 제가 생각했던 것보다 엄청 커서 놀랐던 기억이 있습니다…

4. 해커스가 합격에 어떤 도움이 되었는지

3년간의 수험 생활을 돌아보면, 저는 혼자 공부하다 보면 자꾸 샛길로 빠지거나 긴장감 없이 쉽게 늘어지는 경우가 많았습니다. 그래서 작년만큼은 1년 내내 긴장감을 놓지 않고 꾸준히 공부할 수 있는 환경을 만드는 게 중요하다는 생각이 들었고, 해커스에서 직강+토요스터디를 다니면서 공부했던 게 도움이 많이 되었습니다! 😊

5. 수험생활 중 어려웠던 점 & 극복 방법

아침에 일찍 일어나는 게 너무 힘들었습니다. 밤마다 내가 오늘 제대로 끝내지 못한 공부들에 대한 불안감이 컸던 게 원인이었던 것 같습니다. 이럴 때마다 저는 그냥 밤을 새는 경우가 많았는데요.. 결국 극복하진 못했습니다.. 막판에는 스터디쌤과 대면으로 하는 아침 기상스터디!를 했었는데요 덕분에 겨우 일어날 수 있었습니다..! 그래도 시험을 보는 시간대 9-15시 사이에는 머리가 잘 돌아가도록, 집중력이 최상인 상태로 유지하는 것이 좋은 것 같습니다..!

6. 합격으로 이끈 나만의 전략 & 꿀 TIP

질문하기! 입니다. 공부하다 보면 잘 되는 날들이 있다가도 갑자기 샛길로 빠지는 경우도 많고, 그러다가 갑자기 공부에 대한 고민이 많아질 때도 있고 이러더라구요. 그럴 때마다 교수님들께 질문했던 것 같아요. 적극적인 성향이 아니라 질문하기까지 망설이는 경우가 많았지만, 잠깐이라도 찾아가서 여쭤보고 했던 짧은 순간들 속에서 뭔가 마음의 위안도 얻구 다시 공부할 수 있는 힘을 많이 얻어갔던 것 같아요! 😊

7. 임용고시를 준비하는 후배들에게 한마디 

긍정적인 생각으로 가득할 때도 있지만, 부정적인 생각이 느닷없이 불쑥불쑥 떠오르기를 반복하는 게 수험생활에서 가장 힘들었던 것 같습니다. 그럼에도 불구하고 묵묵히 견뎌 나가는 시간들 속에 분명!! 성장이 있고, 이 시간들 또한 더 좋은 날들을 위한 소중하고 값진 하루들이라고 생각합니다. 힘든 시간만큼 반드시 좋은 시간이 찾아오는 법이니까 너무 걱정말고 끝까지 힘내셨으면 좋겠습니다 😊

1년 내내 아낌없는 가르침과 따뜻한 조언을 주신 교수님들께 다시 한 번 감사드립니다! 제가 배운 배움을 나눌 줄 아는 교사가 될 수 있도록 노력하겠습니다!