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[1~2월 직강생 전용][2022학년도] 1~2월 기본이론반 (특수/설지민)

[1~2월 직강생 전용][2022학년도] 1~2월 기본이론반 (특수/설지민)

  • 교수님 설지민
  • 과목 전공특수
  • 학습기간 / 배수 75일 (74강 / 완강 / 2.0배)

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[1~2월 직강생 전용][2022학년도] 1~2월 기본이론반 (특수/설지민)
강좌소개 
2022학년도 1~2월 강의는 2020년 1~2월 강의로 대체됩니다.

<강의 특징>
▶기출에 나온 내용 중심으로 전 영역 기본 설명
▶서답형 시험 대비 영역별 핵심이론 정리
▶체계적인 이론 정리를 통해 특수교육학의 논리적인 안목을 키움

<강의 세부 목차>

회차
강의 내용
1주
오리엔테이션, 통합교육, 특수학습 경영, 특수교육공학
2주
특수교육평가, 긍정적 행동지원
3주
전환교육, 시각장애, 청각장애
4주
의사소통장애, 지적장애
5주
학습장애
6주
정서 및 행동장애, 자폐성장애
7주
지체, 중복, 건강장애

강좌정보 
<강의 교재>
2021년 대비 설지민 기본이론서 1, 2권(특수 썰을 풀다 1,2)
강의 교재는 해커스임용 교재구매 사이트에서 구매하시면 됩니다.

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강의구성
  • 제 1강 OT 66분
  • 제 2강 OT 69분
  • 제 3강 통합교육 마인드맵 63분
  • 제 4강 Chapter1 통합교육 (p.10~) 58분
  • 제 5강 2. 교수적합화의 기제 (p.28~) 66분
  • 제 6강 05. 통합교육 교육과정 실행을 위한 교수-학습형태 (p.44~) 72분
  • 제 7강 2. 협동학습 (p.50~) 65분
  • 제 8강 Chapter2 특수학급경영 (p.72~) 73분
  • 제 9강 특수교육공학 마인드맵 73분
  • 제 10강 Chapter3. 특수교육공학 (p.100~) 62분
  • 제 11강 컴퓨터 활용 (p.113~) 53분
  • 제 12강 보조공학 (p.119~) 55분
  • 제 13강 보완-대체의사소통 (p.138~) 52분
  • 제 14강 2. 상징 (p.141~) 51분
  • 제 15강 AAC평가 (p.150~) 50분
  • 제 16강 특수교육평가~ 40분
  • 제 17강 특수교육평가 (p.167~) 52분
  • 제 18강 측정의 기본개념 (p.179~) 40분
  • 제 19강 점수의 유형 (p.186~) 55분
  • 제 20강 타당도 (p.189~) 56분
  • 제 21강 교육과정 중심사정 (p.212~) 86분
  • 제 22강 긍정적 행동지원 (p.284~) 65분
  • 제 23강 긍정적 행동지원의 이해 (p.290~) 40분
  • 제 24강 긍정적 행동지원 (p.297~) 70분
  • 제 25강 응용행동분석 (p.286~) 53분
  • 제 26강 응용행동분석 (p.310~) 88분
  • 제 27강 개별대상연구 (p.330) 71분
  • 제 28강 중재비교설계 (p.340) 64분
  • 제 29강 행동을 감소시키는 방법 (p.356~) 61분
  • 제 30강 새로운 행동 가르치기 (p.366) 78분
  • 제 31강 전환교육 (p.381~) 75분
  • 제 32강 시각장애 (p.14~) 64분
  • 제 33강 01. 시각장애, 01.정의 (p.15~) 77분
  • 제 34강 03. 특성 (p.35~) 60분
  • 제 35강 5) 확대법 (p.48~) 47분
  • 제 36강 2. 보조공학기기 및 학습기기 (p.61~) 60분
  • 제 37강 ④ 친숙화과정 (p.78~) 62분
  • 제 38강 청각장애 46분
  • 제 39강 청각장애 (p.118~) 57분
  • 제 40강 제2장 청각장애, 04.특성 65분
  • 제 41강 (2) 주관적 청력 검사 77분
  • 제 42강 (4) 6개음 검사 101분
  • 제 43강 의사소통 마인드맵 76분
  • 제 44강 03. 의사소통장애 (p.192~) 59분
  • 제 45강 조음장애 (p.196~) 65분
  • 제 46강 유창성장애 (p.210~) 37분
  • 제 47강 언어장애 (p.218~) 62분
  • 제 48강 의사소통장애 - 자발화 49분
  • 제 49강 자발화분석의 유형(p.226~) 52분
  • 제 50강 지적장애 42분
  • 제 51강 지적 장애 - 정의 및 구성요소 (p.257~) 77분
  • 제 52강 인지와 학습특성 (p.274~) 54분
  • 제 53강 지적장애학생의 교육과정 구성을 위한 접근 (p.283~) 63분
  • 제 54강 학습장애 마인드맵 66분
  • 제 55강 학습장애 (p.307~) 41분
  • 제 56강 학업적 학습장애 (p.321~) 54분
  • 제 57강 어휘 (p.333~) 54분
  • 제 58강 철자~ (p.346~) 86분
  • 제 59강 사회성교수 (p.380~) 58분
  • 제 60강 정서행동 장애 마인드맵 (p.395~) 35분
  • 제 61강 개념적 지도 모델 (p.401~) 59분
  • 제 62강 정서행동장애 판별 (p.417~) 61분
  • 제 63강 감각 및 관련 장애 (p.447~) 48분
  • 제 64강 자폐성 장애 마인드맵 48분
  • 제 65강 Chapter 7. 자폐성 장애(p.476~) 51분
  • 제 66강 3. 포괄적 중재(p.496~) 43분
  • 제 67강 2. 의사소통 특성과 지도(p.501~) 60분
  • 제 68강 지체중도·중복 장애 마인드맵 57분
  • 제 69강 Chapter 8. 지체중도·중복 장애(p.546~) 46분
  • 제 70강 2. 근이영양증(p.558~) 55분
  • 제 71강 03. 특성(p.569~) 74분
  • 제 72강 보바스 방법(지체_중복장애 추가자료 프린트 p.5~) 68분
  • 제 73강 3. 일상생활 기술(p.599~) 62분
  • 제 74강 건강장애(p.630~) ★종강★ 25분

장바구니

  • 2017학년도 대비 권영성 교육학 이론 기본 (1~2월)
  • 2017학년도 대비 권영성 교육학 이론 기본 (1~2월)

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