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[2021학년도] 3~6월 각론반 (특수/설지민)

[2021학년도] 3~6월 각론반 (특수/설지민)

  • 교수님 설지민
  • 과목 전공특수
  • 학습기간 / 배수 140일 (97강 / 완강 / 2.0배)

    • 배수란 ?
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  • 강좌
    • [2021학년도] 3~6월 각론반 (특수/설지민)
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[2021학년도] 3~6월 각론반 (특수/설지민)
강좌소개 
세부 일정 및 해당 교재
1주차
3/14
통합교육 
∙특수학급 경영론(정동영 / 학지사)- 출판사 교재 품절로 인한 비구매자를 위해 해당 내용 자체 제작 프린트 제공!
2주차
3/21
시각장애
∙시각장애 학생 교육 개론(이태훈 / 도서출판 점자)
3주차
3/28
청각장애
∙청각장애아 교육(고은 / 학지사)
4주차
4/4
의사소통장애
∙의사소통장애아 교육 2판(고은 / 학지사) 
5주차
4/11
의사소통장애
∙아동언어장애의 진단 및 치료 2판(김영태 / 학지사)
6주차
4/18
지적장애
∙지적장애아 교육 2판(송준만/학지사)
7주차
4/25
학습장애
∙학습장애 이론과 실제(김애화 / 학지사)
     
5/2
휴강
8주차
5/9
정서 및 행동장애
∙정서 및 행동장애아 교육 3판(윤점룡, 학지사) 
9주차
5/16
자폐장애
∙자폐성장애학생 교육(방명애 / 학지사)
10주차
5/23
지체•중복장애
∙함께 생각하는 지체장애 학생교육(박은혜, 김정연 / 학지사) 


∙지체장애 학생의 이해와 교육(시그마프레스/정동훈)
11주차
5/30
특수교육공학/


AAC
∙특수교육공학 2판(김남진, 학지사)
12주차
6/6
특수교육평가
∙특수교육 평가 3판(이승희 / 학지사)
13주차
6/13
응용행동분석
∙행동수정이론에 기초한 행동지원 2판(양명희 / 학지사)
14주차
6/20
긍정적 행동지원
∙행동수정이론에 기초한 행동지원 2판(양명희 / 학지사)


∙장애학생을 위한 개별화 행동지원 (이소현, 박지연 / 학지사)


★ 각론서는 학원에서 판매되지 않습니다. 개별 구매하셔야 합니다.
강좌정보 
<강의 특징>
▶14주 과정
▶각론 심화 수업 및 해설식 강의 진행
▶수업 시작 전 마인드맵 개관 – 각론서 내용을 통한 이해 
▶2009~2012년 개관형 기출문제 분석을 통한 기출범위 확인과 기출분석 방법 제시
▶4주에 한번씩(일정 추후공고) 마인드맵(2020년 발간 예정)을 통한 중간 점검 및 구조화된 전 영역 서브노트화
▶신청자에 한해 스터디 구성
▶19년 6월 마인드맵 강의를 각론서 영역 수업 진행 후 복습하는 형태로 4주마다 한번씩 특강으로 제공!(복습 겸 전 영역 세부내용 구조화)
강의구성
  • 제 1강 [1주차] OT    62분
  • 제 2강 [1주차] 통합교육 마인드맵 70분
  • 제 3강 [1주차] 제3장. 특수학급 교사의 역할 65분
  • 제 4강 [1주차] 제8장. 교육과정의 수정~ 80분
  • 제 5강 [1주차] 교육목표의 수정~ 94분
  • 제 6강 [2주차] 시각장애 마인드맵 57분
  • 제 7강 [2주차] 시각장애 개념 (p.11) 84분
  • 제 8강 [2주차] 기출 문제 ~ (p.68~) 53분
  • 제 9강 [2주차] 대체자료 유형 ~ (p.177~) 75분
  • 제 10강 [2주차] 보행교육의 이해 (p.221~) 76분
  • 제 11강 [2주차] 보행기초기술 (p.233~) 119분
  • 제 12강 [3주차] 청각장애 44분
  • 제 13강 [3주차] 청각장애 57분
  • 제 14강 [3주차] 소리의 특성 53분
  • 제 15강 [3주차] 주관적 청력검사 65분
  • 제 16강 [3주차] 자폐 58분
  • 제 17강 [3주차] 인공와우 113분
  • 제 18강 [4주차] 의사소통장애 마인드맵 [수업일 : 04/04] 62분
  • 제 19강 [4주차] 말, 언어 그리고 의사소통의 차이 (p.33) [수업일 : 04/04] 84분
  • 제 20강 [4주차] 2. 말운동장애 ~ (프린트물 p.6) [수업일 : 04/04] 63분
  • 제 21강 [4주차] 4. 언어발달검사 ~ (책 p.150) [수업일 : 04/04] 66분
  • 제 22강 [4주차] (3) 말의 명료도 ~ (책 p.222) [수업일 : 04/04] 45분
  • 제 23강 [4주차] 1. 유창성장애의 정의 (책 p.244) [수업일 : 04/04] 80분
  • 제 24강 [5주차] 언어장애 마인드맵 [수업일 : 04/11] 66분
  • 제 25강 [5주차] 언어의 구성요소 및 특성 (프린트 p.2) [수업일 : 04/11] 58분
  • 제 26강 [5주차] 제9장 의미론적 분석 (책 p.287) [수업일 : 04/11] 60분
  • 제 27강 [5주차] 5. 구나 절 간의 의미관계 분석 (책 p.326) [수업일 : 04/11] 85분
  • 제 28강 [5주차] 제11장. 화용론적 분석 (p.371) [수업일 : 04/11] 72분
  • 제 29강 [5주차] 환경중심 언어중재 (p.465)[수업일 : 04/11] 69분
  • 제 30강 [6주차] 지적장애 마인드맵 [수업일 : 04/18] 65분
  • 제 31강 [6주차] 1. 지적장애에 대한 조작적 정의 (p.18) [수업일 : 04/18] 55분
  • 제 32강 [6주차] 제3장 지적장애의 원인 및 예방 (p.77) [수업일 : 04/18] 42분
  • 제 33강 [6주차] 2. 학습특성 (p.120) [수업일 : 04/18] 59분
  • 제 34강 [6주차] 지적장애학생의 교육과정 구성 및 운영을 위한 기본 전제 (p.216) [수업일 : 04/18] 72분
  • 제 35강 [6주차] 기능적 기술 접근방법 내에서 조정을 확인하기 (프린트 p.41) [수업일 : 04/18] 102분
  • 제 36강 통합교육 마인드맵 특강 [수업일 : 04/20] 65분
  • 제 37강 시각장애 마인드맵 특강 [수업일 : 04/20] 72분
  • 제 38강 청각장애 마인드맵 특강 [수업일 : 04/20] 68분
  • 제 39강 [7주차] 학습장애 마인드맵 [수업일 : 04/25] 81분
  • 제 40강 [7주차] 1장 학습장애의 정의 (p.24) [수업일 : 04/25] 85분
  • 제 41강 [7주차] 5장 읽기 이해 및 지도 (p.145) [수업일 : 04/25] 65분
  • 제 42강 [7주차] 4) 어휘 (p.178) [수업일 : 04/25] 48분
  • 제 43강 [7주차] 6장 쓰기이해 및 지도 (p.225) [수업일 : 04/25] 66분
  • 제 44강 [7주차] 8장 내용교과 이해 및 지도 (p.325) [수업일 : 04/25] 83분
  • 제 45강 [7주차] 9장 사회성 평가 및 지도 (p.371) [수업일 : 04/25] 78분
  • 제 46강 [8주차] 정서 행동장애 마인드맵 [수업일 : 05/09] 51분
  • 제 47강 [8주차] 제1장 정서행동장애의 개관 (p.7) [수업일 : 05/09] 66분
  • 제 48강 [8주차] 4. 인지주의적 모델 (p.65) [수업일 : 05/09] 81분
  • 제 49강 [8주차] ASEBA 아동 · 청소년 행동평가 척도 (p.프린트 7) [수업일 : 05/09] 55분
  • 제 50강 [8주차] 제7장 불안 · 섭식 · 배설 장애 (p.198) [수업일 : 05/09] 74분
  • 제 51강 [8주차] 정서행동 객관식 기출문제 [수업일 : 05/09] 38분
  • 제 52강 의사소통 장애 마인드맵 (p.54) [수업일 : 05/13] 89분
  • 제 53강 지적장애 마인드맵 (p.68) [수업일 : 05/13] 80분
  • 제 54강 학습장애 마인드맵 (p.80) [수업일 : 05/13] 86분
  • 제 55강 [9주차] 자폐성 장애 마인드맵 [수업일 : 05/16] 52분
  • 제 56강 [9주차] 제1장 자폐성 장애의 이해~ (p.18) [수업일 : 05/16] 71분
  • 제 57강 [9주차] 2) 상황이야기 ~ (p.71) [수업일 : 05/16] 54분
  • 제 58강 [9주차] (1) 중심행동 : 동기유발 ~ (p.90) [수업일 : 05/16] 55분
  • 제 59강 [9주차] 2. 자폐성 장애학생을 위한 교수 환경 지원 ~ (p.245) [수업일 : 05/16] 40분
  • 제 60강 [9주차] 제5장 자폐성 장애학생의 인지발달 특성과 지도 ~ (p.129) [수업일 : 05/16] 100분
  • 제 61강 [10주차] 지체, 중복, 건강장애 마인드맵 [수업일 : 05/23] 77분
  • 제 62강 [10주차] 제3장 뇌성마비 (p.63) [수업일 : 05/23] 61분
  • 제 63강 [10주차] 제4장 지체장애의 기타 유형 (p.85) [수업일 : 05/23] 49분
  • 제 64강 [10주차] 제5장 건강장애 (p.113) [수업일 : 05/23] 58분
  • 제 65강 [10주차] ① 비대칭성 긴장성 목반사 ~ (p.362) [수업일 : 05/23] 67분
  • 제 66강 [10주차] 비전형적인 근긴장도 중재방법 ~ (프린트 p.10) [수업일 : 05/23] 46분
  • 제 67강 [10주차] 제14장 일상생활 기술 (p.431) [수업일 : 05/23] 121분
  • 제 68강 [11주차] 특수교육공학 마인드맵 [수업일 : 05/30] 55분
  • 제 69강 [11주차] 특수교육공학 2편. 제3장 접근성에 대한 이해 (p.77) [수업일 : 05/30] 68분
  • 제 70강 [11주차] 특수교육공학 2편. 제8장 보조공학의 이해 (p.258) [수업일 : 05/30] 51분
  • 제 71강 [11주차] 특수교육공학 2편. 제10장 감각장애 학생을 위한 보조공학 (p.340) [수업일 : 05/30] 63분
  • 제 72강 [11주차] 지체장애 학생교육. 제10장 의사소통교육 (p.280) [수업일 : 05/30] 88분
  • 제 73강 [11주차] 지체장애 학생교육. 제11장 AAC 3. AAC 평가 (p.325) [수업일 : 05/30] 70분
  • 제 74강 정서행동장애 마인드맵 (p.100) [수업일 : 06/03] 62분
  • 제 75강 자폐성 장애 마인드맵 (p.112) [수업일 : 06/03] 67분
  • 제 76강 지체, 중도·중복 장애 마인드맵 (p.142) [수업일 : 06/03] 94분
  • 제 77강 [12주차] 특수교육 평가 마인드맵 [수업일 : 06/06] 47분
  • 제 78강 [12주차] 평가의 이해 (p.33) [수업일 : 06/06] 54분
  • 제 79강 [12주차] 측정의 기본개념 (p.55) [수업일 : 06/06] 44분
  • 제 80강 [12주차] 측정의 기본개념 (p.82) [수업일 : 06/06] 70분
  • 제 81강 [12주차] 검사 (p.117) [수업일 : 06/06] 66분
  • 제 82강 [12주차] 수행과정 (p.199) [수업일 : 06/06] 103분
  • 제 83강 [13주차] 긍정적 행동지원 마인드맵 [수업일 : 06/13] 60분
  • 제 84강 [13주차] 제2장 학교 차원의 긍정적 행동지원 (p.49) [수업일 : 06/13] 55분
  • 제 85강 [13주차] 제3장 행동지원 절차 (p.88) [수업일 : 06/13] 50분
  • 제 86강 [13주차] 제5장 행동 변화 측정방법 (p.164) [수업일 : 06/13] 72분
  • 제 87강 [13주차] 제8장 선행사건 및 배경사건 중재 (p.277) [수업일 : 06/13] 81분
  • 제 88강 [14주차] 응용행동 분석 마인드맵 [수업일 : 06/20] 90분
  • 제 89강 [14주차] 제5장 행동의 직접 관찰과 측정 (p.155) [수업일 : 06/20] 72분
  • 제 90강 [14주차] 제6장 그래프 그리기와 자료의 시각적 분석 (p.201) [수업일 : 06/20] 56분
  • 제 91강 [14주차] 4. 개별대상 연구 설계의 종류 (p.250) [수업일 : 06/20] 59분
  • 제 92강 [14주차] 제8장 문제 행동의 예방 (p.273) [수업일 : 06/20] 53분
  • 제 93강 [14주차] 2. 촉구와 용암 (p.377) [수업일 : 06/20] 56분
  • 제 94강 [14주차] 3. 벌 (p.426) [수업일 : 06/20] 96분
  • 제 95강 긍정적 행동 지원 마인드맵 (p.124) [수업일:07/06] 120분
  • 제 96강 특수교육 공학, ACC 마인드맵 (p.166) [수업일:07/06] 79분
  • 제 97강 특수교육 평가 마인드맵 (p.184) [수업일:07/06] ★종강★ 35분

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  • 2017학년도 대비 권영성 교육학 이론 기본 (1~2월)
  • 2017학년도 대비 권영성 교육학 이론 기본 (1~2월)

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