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교육학 영역별 핵심 개념

[1단계] 기본개념 톡톡 딱가뜩가 - 형성평가 자료 1-1
작성자 : 해커스 임용 등록일 : 2021-03-08 조회수 : 2458 주소복사

[1단계] 기본개념 톡톡 딱가뜩가 - 형성평가 자료 1-1



01.

교학상장(敎學相長)은 서로 가르치고 배우면서 성장한다는 뜻이다. 이런 관점에 의한다면 교육은 결국 학생의 성장뿐 아니라 (              )의 성장도 함께 강조한다는 것으로, 가르침을 통해 자신의 막힘을 알고 이것을 해결하기 위해 노력한다는 것이다.

02.

줄탁동시는 가장 이상적인 (              )을 지칭하는 말로 사용될 수 있는데, 이것은 결국 교사와 학생의 상호작용을 중시한 것으로 볼 수 있다.

03.

교육을 정의할 때는 관찰 가능한 형태로 정의해서 객관화시키는 것을 (          적 ) 정의라 하고, (외재적 가치는 포함이지만) 가치판단을 배제한 규정은  (          적 ) 정의, 교육활동 속에 있는 규범이나 가치판단, 가치를 주장함으로써 교육관을 갖게 되는 것은  (          적 )정의에 해당한다.

04.

피터스는 교육의 준거에서 교육의 목적은 ( 적 )준거라 하여 ( 가치로운 것 /       적가치 ), 교육의 내용은  (          적 ) 준거라 하여 ( 지식, 이해⇒           ), 교육방법은 (              )준거라 하여 학생의 (         과          )에 두고 있다.

05.

도야(훌륭한 사람이 되도록 몸과 마음을 닦아 기름)로서의 교육은 (              )을 목적으로 하며, 교육 내용은 4서5경이나 7자유과와 같은 (              )로 한다. 이러한 도야로서 교육은 로크의 (          심리학 )에 근거를 둔 것으로서 사고력, 추리력과 같은 다양한 section이 있다고 보는 (         능력 )을 강조하며, 단순한 지식을 암기하는 것(내용)이 아니라, 그러한 능력을 담는 그릇에 해당하는 (              )을 강조하며, 교육의 방법으로 (        /훈련 )을 강조한다. 이러한 도야로서 교육에서 강조하는 전이이론이 결국은 (        도야설 )이 된다.

06.

주형으로의 교육은 (      주의 )심리학에서 주장하는 교사중심의 교육이며, 성장으로서의 교육은 (           교육과정 )에서 주장하는 것으로 (        주의 철학 )에 근거를 두고 있어서 학생중심 교육을 주장한다. 또한 인간중심 교육학은 교육의 목적을 (              )에 두고 있는 것으로서 인간중심 교육학의 철학적 기초가 된 실존주의 철학에서 중시되는 개념은 소외가 없는 (           / 스스로 )을 주장한다. 그리고 학문중심교육과정은 ( 지식의          )를 중시하며, 그것을 발견하도록 하는 (        학습 )을 강조한다.

07.

고대의 자유교육은 (             /일반 ) 교육 또는 (              )교육으로, 합리적 마음을 계발하기 위한 도야로서의 교육관으로 파악될 수 있다. 이를 위해 사용된 것은 (              )라는 교과들이다.

08.

대안교육은 현재 교육의 문제점을 해결하기 위한 대안으로 제시되는 것인데, 교사보다는 (           중심 )교육, 지식교육보다는 (          교육 )등을 강조하게 된다.

09.

대안교육의 예로서 다양한 교육과 학습경험을 종합적으로 누적관리하는 제도는 (            계좌제 )이다. 차터스쿨의 핵심 개념은 (        과        )이며, 학생들에게 학교선택권을 부여하여 교육의 질을 제고시키고자하는 제도는 (         제도 )이다.

 

10.

생태주의 교육은 인간과 환경의 조화를 이루듯이 교사와 학생이 조화를 이루는 교육으로써 교사보다는 (              )를 우선시하는 교육 형태이다. 따라서 교육의 초점은 학습자에게 맞추어져 있다.

11.

브론펜부레너의 생태이론에서 학생이 직접활동과 상호작용을 하면서 발달하는 체계는 (        체계 )이며, 미시체계들간의 상호작용은 (         체계 ), 간접적인 영향을 받는 것은 ( 외체계와       체계 ), 그리고 살아가면서 경험하게 되는 사건과 같은 것은 (        체계 )라고 하였다.

12.

다문화 교육은 모든(다른) 문화를 이해하고 존중하자는 ( 문화       주의 )를 기반으로 하여, 더불어 사는 삶을 강조한다.

13.

신자유주의는 공급자보다는 수요자 측면의 ( 자율성/          권 )을 강조하는 것으로 공급자는 수요자의 요구에 부응하기 위한 (              )이 강조된다. 이는 결국 (              ) 제고에 초점을 둔 것이다.

WH

1. 교육은 왜 가치지향적이어야 하는가?

스터디

질문사항

1. 다문화 교육은 다문화를 인정하는 것인데 그러면 식인문화와 같은 극단적인 것도 인정?

2. 차터스쿨과 신자유주의는 모두 자율성과 책무성을 주장하는데 어떤 차이?

3. 공동교육과정이 무엇인지? ㅜ

4. 도야로서 교육은 교사중심?

5. 바우쳐 제도는 대안학교 예이지만, 신자유주의의 예일 수도?

6. 학원 폭력은 미시체계 or 시간체계?

 

 

따로 또 같이를 실현하며, 1차 수업으로 2차를 준비하는

 

김인식 교육학논술.

 

 

 

여러분을 축복하고 사랑합니다.

김인식


- 자료 제공 : 김인식 교육학논술
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